" Этис атис аниматис этис атис аматис этот страх имеет душу, этот страх вы любите (лат.)
Аттис — в древнегреческой мифологии юноша необычной красоты, который придя к безумию, отсёк себе яички (сие действие является сакральным актом).
Аниматис — Зверь.
Этис — фиксация события, показывающая извлечение сверхзнания из Небытия, впервые, но навсегда.

«Волшебный кролик» при обратном прослушивании звучит как:

Юный грешник!
Юный грешник!
Юный грешник!

Здесь зовет звезда к себе
Везет меня звезда к себе
Здесь зовет звезда к себе
Везет меня звезда к себе

Здесь давно святая-святых
Здесь ждет меня, звезда к звезде
Здесь давно слеза к слезе
Здесь теплого дня, здесь осени тень

(Хор имитирует мяуканье)[6]
Послушник святый!
Трирог, велик! Силы для вечных дел
Ветром, Зорей с утра мне шли!
Ты так велик, дай мне свергнуть христа.
Чтобы молитвы до его святого нутра не дошли!

Глянь, новый сын восходит не в зенит
А в надир! Молитву сияющую с утра мне шли!
Тающий зенит не обвести уже,
Шли, Молитву с утра мне шли!

Юный грешник!
Юный грешник!
Юный бог!
Юный бог!

Появлюся, и над церковной ржавчиной
Кровь остынет, и золото докажет
Те, кто Иисуса Христа убили, кровью пропахли.

Cлышу тебя! Слышу тебя»"

Ansuperomin, а мне кажется, здесь очень даже актуально.

Знаете, мне реально не по себе стало.

Добавлено (28.11.2009, 19:15)
---------------------------------------------
http://www.youtube.com/watch?v=cIgjxkbt1bU&feature=related

а мне больше вот это понравилось))

ПРИМЕР АДЕКВАТНОГО ВОСПРИЯТИЯ:
"Песня «волшебный кролик» — автобиографического характера. Одарённый мальчик устами своего лирического героя, остроумно названного «волшебным кроликом» (аллюзия к «Алисе»), жалуется на рутину и одиночество. Четырнадцатилетний музыкант вынужденно «очки надевает и латынь изучает» (читай — поёт в хоре мальчиков лицея при БГАМ), тем самым закрепляя комплексы «учёного мальчика», «ботаника-музыканта», в то время, как ему хочется «стихи сочинять». Амбивалентность героя по отношению к не им (а родителями) выбранной стезе определяется припевом «этис, атис, аниматис…» etc. Он одновременно и манит, и отвращает, как манит и отвращает в таком возрасте любого музыканта его серенькое настоящее и туманное будущее (сужу по себе в 13-14 лет).

Да, он «на скрипке играет» (намёк на импровизационность, свободное творчество), но это всё же не то. Ко всему прочему он «по маме скучает». Происходит вытеснение нормальных, сбалансированных отношений по линии родители-дети искусственной схемой «заказчик-исполнитель» (искусственной потому, что исполнитель невольный, иногда даже против воли). Разрыв в эмоциональном развитии взращивает различные комплексы и зажатости, сублимирующиеся в виде отмеченных всеми зрителями «бешеных глаз», «неподвижной мимики» и т. д. Постановщики номера тонко противопоставили «оменоподобному» солисту достаточно живых и «обычных» мальчиков в хоре-подпевке (правильно его было бы назвать ансамблем).

Постмодернисткий контекст, «сметающий все и вся в единый каток» поп удачно реализованы в виде якобы «дикого смешения», а на самом деле очень естественной и изящной комбинации хорала, кантилены, рэпа и рока. Несколько чужеродными выглядят типично билановские прыжки на фразах «волшебный кролик». Увы, и здесь не обошлись без штампов. Но всё же следует признать: данная песня, данный номер, данный мем являются чрезвычайно удачными и в своём роде эксклюзивными, так как традиционно с помощью поп-музыки нам предлагаются «обычные», приземлённые ценности, в то время как в данном случае героем выступает лицо явно выдающееся из серой массы безликой благодушной попсы"

или это слишком скучное толкование?)))

http://www.youtube.com/watch?v=KOGyDLhts6s&feature=related - вот запись "наоборот". Не очень похоже, если честно.

Запиши мне на mp3, я буду слушать перед сном, а то плохо засыпаю))

хотя текст при обратном прослушивании похож только на "звезде", все остальное - всяко притянуто за уши

но на самом деле....сразу после прослушивания возникало неприятное чувство тревоги, такой сосущей и противной...и проходило только через час ...
может, это не к добру? *подыграйте мне *